RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Fak/Jur/Prodi               : FKIP/ P.IPS/ Pendidikan Ekonomi

Mata Kuliah                : Korespondensi Bahasa Indonesia 1

Kelas / semester          : PAP 2010 / 4

Alokasi Waktu            : 1 x 20 menit

Judul Materi                : Konsep Dasar Surat

Standar Kompetensi   : Memahami Tentang Konsep Dasar Surat

Kompetensi Dasar       : Menjelaskan Konsep Dasar Surat

Indikator                     : 1. Mendeskripsikan pengertian Surat

2. Mendeskripsikan Fungsi Surat

3. Mendeskripsikan Jenis-Jenis Surat

4. Mendeskripsikan bentuk-bentuk surat

A.      Tujuan Pembelajaran

1.      Mahasiswa dapat Mendeskripsikan pengertian Surat

2.      Mahasiswa dapat Mendeskripsikan Fungsi Surat

3.      Mahasiswa dapat menjelaskan Jenis-jenis surat

4.      Mahasiswa dapat Menjelaskan Bagian-bagian surat

5.      Mahasiswa dapat membedakan bentuk-bentuk surat

B.     Materi Pokok

Konsep dasar tentang Surat

C.     Uraian Materi

1.      Pengertian Surat

Surat adalah Sarana komunikasi yang digunakan untuk menyampaikan informasi tertulis oleh suatu pihak kepada pihak lain. Informasi itu dapat berupa :

·         pemberitahuan

·         pernyataan

·         perintah

·         permintaan / permohonan

·         laporan

2.      Fungsi Surat

·         Sebagai sarana komunikasi.

·         Sebagai alat untuk menyampaikan pemberitahuan / permintaan atau permohonan, buah pikiran atau gagasan.

·         Sebagai alat bukti tertulis.

·         Sebagai alat untuk mengingat.

·         Sebagai bukti historis.

·         Sebagai pedoman kerja.

3.      Jenis –Jenis Surat

Dilihat dari segi bentuk, isi, dan bahasanya, surat digolongkan atas 3 jenis, yaitu :

·         Surat pribadi

·         Surat dinas

·         Surat niaga

a.       Surat Pribadi

Surat yang dibuat oleh seseorang yang isinya menyangkut kepentingan pribadi.

Komunikasi antara anak dan orang tua, antarkerabat, antarsejawat, dan antarteman. Digunakan kartu pos, warkat pos, atau surat bersampul.

b.      Surat Dinas

Segala komunikasi tertulis yang menyangkut kepentingan tugas dan kegiatan dinas instansi.

Salah satu alat komunikasi kedinasan yang sangat penting dalam pengelolaan administrasi, seperti penyampaian berita tertulis yang berisi pemberitahuan, penjelasan, permintaan, pernyataan pendapat dari instansi kepada instansi lain dan dari instansi kepada perseorangan atau sebaliknya.

c.       Surat Niaga

Surat yang dipergunakan orang atau badan yang menyelenggarakan kegiatan usaha niaga, seperti perdagangan, perindustrian, dan usaha jasa.

4.      Bentuk-Bentuk Surat

a.       Full Block Style ( Bentuk Lurus Penuh )

Bentuk surat yang penulisannya semua dimulai dari pinggir sebelah kiri. artinya, mulai dari tanggal, kata penutup sampai kata lampiran yang ditulis di sebelah bawah penulisannya dimulai dari kiri.

b.      Block Style ( Bentuk Lurus )

Pada dasarnya sama dengan surat bentuk lurus penuh, perbedaannya terletak pada penempatan tanggal, salam penutup, nama instansi, nama terang dan nama jabatan yang ditullis disebelah kanan surat.

c.       Semi Block Style ( Bentuk Setengah Lurus )

Sebenarnya sama dengan bentuk surat lurus, perbedaannya terletak pada penulisan isi surat dan tiap alinea baru menjorok (masuk ke dalam). pada praktiknya, surat dengan bentuk ini banyak dipergunakan oleh perusahaan.

d.      Indented Style ( Bentuk Lekuk )

Penulisan alamat pada surat tidak rata atau berbentuk seperti tangga, dan setiap alinea baru menjorok kedalam.

e.       Hanging ( Bentuk Menggantung )

Sebenarnya juga sama dengan surat bentuk lurus, perbedaannya hanya pada penukisan alamat dan alineanya. Setiap alinea ditulis rata kiri, sedang baris berikutnya menjorok kedalam.

D. Metode Pelaksanaan

Metode yang digunakan adalah Metode Numbered Head Together (NHT)

E. Pendekatan

Pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan Induktif dan Kontekstual.

F. Skenario Pembelajaran

Kegiatan	Alokasi Waktu
1.      Kegiatan Awal a.       Orientasi Guru Menanyakan siapa yang tidak masuk. Selain itu, guru juga mengatur tempat duduk siswa. b.      Apersepsi Guru menjelaskan tentang mengapa sampai saat ini surat masih diperlukan. c.       Motivasi Guru memberikan motivasi kepada siswa.	1 Menit 1 Menit 1 Menit
2.      Kegiatan Inti Langah 1. Guru memberikan gambaran tentang Surat secara umum Langkah 2. Pembentukan kelompok Dalam pembentukan kelompok disesuaikan dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Guru membagi para siswa menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 2-3 orang siswa. Guru memberi nomor kepada setiap kelompok dan nama kelompok yang berbeda. Kelompok yang dibentuk merupakan percampuran yang ditinjau dari latar belakang sosial, ras, suku, jenis kelamin dan kemampuan belajar. Langkah 3. Diskusi masalah Dalam kerja kelompok, guru membagikan LKS kepada setiap siswa sebagai bahan yang akan dipelajari. Dalam kerja kelompok setiap siswa berpikir bersama untuk menggambarkan dan meyakinkan bahwa tiap orang mengetahui jawaban dari pertanyaan yang telah ada dalam LKS atau pertanyaan yang telah diberikan oleh guru. Pertanyaan dapat bervariasi, dari yang bersifat spesifik sampai yang bersifat umum. Langkah 5. Memanggil nomor dan pemberian jawaban Dalam tahap ini, guru menyebut satu nomor dan kelompok dengan nomor yang disebut harus menunjuk salah satu wakilnya untuk menjelaskan kedepan. Langkah 6. Guru Memberikan penguatan materi Langkah 7. Memberi kesimpulan Guru bersama siswa menyimpulkan jawaban akhir dari semua pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang disajikan.	1 Menit 1 Menit 2 Menit 5 Menit 5 Menit 1 Menit
3.      Kegiatan Akhir a.       Guru dan Siswa melakukan refleksi	3        menit

G. Sumber dan Alat

Buku Korespondensi Niaga Indonesia Karangan Dra. Tri Murwaningsih Tahun 2003 Penerbit Widya Sari Press Salatiga , LCD, Laptop, White Board, kertas kecil, Spidol dan Kartu Pertanyaan.

H. Penilaian

1. Teknik         : Tugas Kelompok

2. Bentuk        : Short Answer

3. Instrumen    : Kartu Pertanyaan

4. Strategi Penilaian :

a.  Penilaian Proses

Berdasarkan Lembar pengamatan selama siswa melakukan diskusi dengan kelompoknya.

b.    Penilaian Kognitif

Berdasarkan kualitas jawaban dari pertanyaan yang disajikan.

Pertanyaan itu antara lain :

1.      Deskripsikan Pengertian surat !

2.      Deskripsikan Fungsi Surat !

3.      Deskripsikan jenis-jenis surat !

4.      Jelaskan Bagian-bagian surat !

5.      Deskripsikan bentuk-bentuk surat !

Surakarta,  18 Maret 2013

Dosen Pengampu,                                                                               Penyaji,

Dra. Patni Ninghardjanti, M.Pd                                                          Arwan Gunawan